En el año 2003, el gobierno, emitió el decreto Supremo N° 026-2003-ED declarando la década de la Educación Inclusiva (2003 a 2012). Este decreto disponía una serie de medidas para que las personas con discapacidad o necesidades diferentes puedan tener acceso a los servicios educativos "en forma adecuada".

Sensibilizar a los participantes acerca de la problemática y realidad de la diversidad, así como de los retos que le plantea a la educación y a los docentes.

Acercarse a las bases conceptuales y fundamentos de la Escuela Inclusiva, como un elemento determinante, articulado al desarrollo social.

Conocer algunos contenidos conceptuales y estrategias prácticas acerca de las inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje e inteligencia emocional como elementos para el trabajo en el enfoque de atención a la diversidad.